《邓小平理论概论》
（重点问题解答）
第一讲 当代中国的马克思主义
1． 为什么要开设《邓小平理论概论》课？学习和掌握邓小平理论的意义何在？如何学习和掌握邓小平理论？
1） 邓小平理论就是当代中国的马克思主义。马克思主义随着时代的发展而发展。邓小平理论，就是把马克思主义的世界观和方法论，在当前情况下，具体地和中国当前情况相结合，反复实践，反复被实践证明是能取得胜利的真理。
2） 邓小平理论是中国共产党的一面旗帜，一面胜利的旗帜。中国共产党是我们国家的领导核心，中国共产党当前的任务就是建设社会主义。如何建设社会主义，就一定要按照邓小平理论的方向去建设。坚持邓小平理论，中国共产党就有希望，中国就有希望。
3） 邓小平理论是中华民族精神的象征，是民族凝聚力的核心，是全国各族人民的一面旗帜。邓小平是一位伟大的爱国主义者，一切爱国主义者，都爱我们的国家，就要爱我们的社会主义。社会主义的康庄大道是各族人民的福音。要走社会主义道路，就一定要学习和掌握邓小平理论。
4） 中国当前的改革开放以进入攻坚阶段，邓小平理论可以使我们始终保持清醒的头脑。所谓攻坚阶段，即是改革开放已经从外围转向核心，从农村转向城市，从经济转向政治，从农业、工业转向金融，从民企转向国企。进入这个阶段，改革开放既不能不动，又不能操之过急。
5） 大学生是我们未来事业的接班人，他们的政治素质如何，直接关系到社会主义事业的成败。邓小平理论是他们的精神支柱，使他们保持清醒的头脑。
6） 学习和掌握邓小平理论的方法是：一读（读书，学理论观点），二想（想事情、想问题、想道理，即“入脑”），三联（理论联系实际，学理论变成实际行动）。
2． 邓小平理论是如何形成的？邓小平理论是如何发展而来的？邓小平理论的由来是怎样的？
1） 是在世界时代主题发生变化的情况下发展而来的，即时代背景。过去是帝国主义和无产阶级革命的时代——战争与革命。现在是和平发展的时代——东西半球争取和平，南北半球争取发展。要争取时间，以经济建设为中心，好好发展自己。
2） 是在总结中国和世界社会主义事业成功和失败的经验教训情况下发展而来的，即历史依据。过去是苏联模式，即高度集中的计划经济体制，有积极的作用：
A． 应付战争环境；
B． 保证政权稳定；
C． 解决天灾人祸。
但是，随着时间的推移，也逐渐暴露出弊端：
A． 集中太多，民主太少，积极性发挥受到影响；
B． 忽视商品生产和商品经济，违背经济规律，生产力发展受到影响；
C． 行政干预过多过细，党委包揽一切，容易瞎指挥；
D． 科技教育发展缓慢，专家学者未得到重视，科研未能充分转化成生产力；
E． “按劳分配”容易变成平均分配，“大锅饭”难以避免，人浮于事现象比比皆是。
从正面、反面，从中国、外国的经验教训中，以邓小平为代表的中央领导集体，以此为依据，探索了一条社会主义建设的新路。
3） 是在我国改革开放和社会主义现代化建设的实践过程中发展而来的，即实践基础。从1978年5月开展实践是检验真理标准问题的讨论开始，一直到1997年9月党的十五大确立邓小平理论为全党的指导思想，历经二十年，走国三个阶段，从反复实践的基础上形成为科学体系的。
4） 是根据马列主义基本原理同中国当前具体实践相结合的过程中发展而来的，即理论依据。邓小平理论同马克思主义、毛泽东思想不是矛盾的、对立的。邓小平理论是马克思主义、毛泽东思想的继承、捍卫和发展。也就是说，邓小平理论和马克思主义、毛泽东思想是一脉相承的，是当前条件下的马克思主义。继承：即继承马克思主义的基本理论、观点和原理，主要有：
1． 无产阶级革命和无产阶级专政；
2． 人民群众是创造历史的动力；
3． 实事求是的原理；
4． 共产党领导的原理；
5． 走社会主义道路的原理；
6． 消灭剥削阶级、消灭剥削制度、最终走上世界大同的原理；
7． 建设人民军队的原理等，
这就是邓小平说的“老祖宗不能丢”。发展：即马克思主义的基本原理不能丢；但又要丢弃一些过时的个别结论，特别要根据新的情况作出新的结论。这是对马克思主义的贡献。例如：1982年9月党的十二大上提出“中国特色的社会主义”的理论；例如：1984年10月党的十二届三中全会上提出“社会主义商品经济”的理论；例如：1987年10月党的十三大上提出“社会主义初级阶段”的理论；例如：1992年春南方谈话中提出“关于社会主义本质和三个有利于”标准的论述；例如：1992年10月党的十四大上提出“社会主义市场经济”理论等等。这样，马克思主义在当代中国进入了一个新境界，达到了一个新高度。
3． 邓小平理论形成的三阶段是什么？
第一阶段：1978年5月——1982年9月（开始形成）
1）1978年5月开展实践是检验真理标准问题的讨论，批判了“两个凡是”的论断，为党的十一届三中全会的召开奠定了基础。
2）1978年12月党的十一届三中全会的召开，重新恢复了正确的思想、政治、组织路线。
3）着手改革农业，制定决议。
4）1979年4月中央工作会议，调整国民经济，提出八字方针：“调整、改革、整顿、提高。”
5）1981年6月党的十一届六中全会，制定《关于建国以来党的若干问题的决议》，确定毛泽东同志的历史地位，坚持和发展毛泽东思想。
6）1982年9月党的十二大，开创社会主义现代化建设的新局面，拨乱反正的完成。第一次提出“建设有中国特色社会主义”的命题。邓小平理论开始形成。
这时已经明确社会主义建设的战略目标是国内生产总值（GDP）到本世纪末比1980年翻两番。战略重点是农业、交通、能源、教育和科学。战略步骤是分两步走，即1981年至1990年为第一步，1991年至2000年为第二步。
第二阶段：1982年9月——1987年10月（形成轮廓）
7） 党的十二大以后，社会主义建设蓬勃发展，理论逐渐清晰。
1978年12月农业改革开始；1984年10月农村转向城市，经济体制改革开始；1985年3月科技体制改革开始；1985年5月教育体制改革开始；并提出政治体制的目标和任务。兴办4个经济特区；开放沿海10几个城市；珠江、闽南、渤海设开放区；海南设省。邓小平还提出“两手抓”的方针；1986年制定加强精神文明建设的决定。
8）1987年10月党的十三大召开，第一次系统地提出社会主义初级阶段的理论，并形成社会主义初级阶段的基本路线：即一个中心：以经济建设为中心；两个基本点：1、改革开放；2、坚持四项基本原则：党的领导；社会主义道路；马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论；人民民主专政。
明确三步走的发展战略：第一步：用10年左右时间，让国内生产总值比1980年翻一番，解决温饱问题；第二步：再用10年左右时间，让国内生产总值比1990年再翻一番，生活水平达到小康水平；第三步：用30~50年时间，即到下世纪中叶，人均国内生产总值达到现在世界上中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。这样邓小平理论的轮廓就起来了。
第三阶段：1987年10月——1997年9月（体系形成）
9）党的十三大后，改革和开放都更加深化，现代化建设更加蓬勃发展，形式也更加复杂多变，国际上苏东剧变，反动分子喜气洋洋，期望下一个目标是中国。它们颠覆中国也加剧了。国内：双重体制并存带来深层次问题；1989年“六四”政治风波产生。这时，中国顶住了，仍然坚持改革开放，坚持四项基本原则，坚持以经济为中心，而不是以别的什么为中心。
其中有两件大事：第一件：1992年春，邓小平南方谈话发表，使特色理论形成体系；提出社会主义市场经济的理论；提出社会主义本质的理论；提出“三个有利于”的理论。这样就解决了在中国这样经济文化比较落后的国家如何建设社会主义的问题。第二件大事：1992年10月党的十四大召开，总结了十几年的实践，使邓小平理论形成完整的科学体系。
10）1997年9月党的十五大，把邓小平理论确定为党的指导思想，并写入党章。1998年3月，全国人大九届二次会议把邓小平理论写进宪法，作为国家的指导思想。
4． 为什么说邓小平理论是当代中国的马克思主义呢？
第一， 马克思主义诞生至今100多年，有几次理论飞跃，列宁是一次，毛泽东是一次（中国是第一次）。现在邓小平是一次（在中国是第二次）。伟大的运动必然产生伟大的理论，社会主义建设运动，在当代中国必然产生邓小平理论。
第二， 邓小平始终坚持马克思主义的立场、观点和方法，坚持马克思主义基本原则。
第三， 当代中国的最大最根本问题，是如何建设社会主义，邓小平理论就是解决了这一最大最难的问题。命题：中国特色的社会主义建设。内容：建设中国特色的社会主义。它既是符合马克思主义的，又是结合中国实际的，所以是中国当代土生土长的马克思主义。
5．为什么说邓小平理论是发展了的马克思主义呢？
第一，马克思主义的理论是开放的理论，发展的理论，不是千古不复的教条。各国学习马克思主义，都必须把马克思主义同本国实际相结合。因为时代要发展，理论也必然跟着发展。
第二，他回答了，解决了前人没有回答好、解决好的问题：究竟什么是社会主义？怎样建设社会主义？
第三，他领导建设社会主义的国家中国，而中国又是一个经济文化比较落后的国家，他的成功的理论和实践必然是对马克思主义的丰富和发展。
6．怎样理解邓小平理论的科学体系？
这里要回答两个问题：
1） 作为科学体系的理论必须具备三要素：
2） 科学体系的内容。
第一个问题三要素是：
1） 统一的世界观和方法论，并且要贯穿理论的始终。即贯穿着解放思想，实事求是的思想路线。
2） 要有一个所解决的核心问题。有一个中心，各个观点都围绕着它展开。即搞清什么是社会主义，怎样建设社会主义问题：社会主义的发展阶段；社会主义的任务；社会主义的目标；社会主义发展动力；社会主义发展战略；等等。
3） 全部理论观点的内在逻辑联系必须是紧密的。邓小平理论观点之间联系很紧密，例如：走中国式道路和初级阶段的关系；例如：初级阶段和根本任务是发展生产力、三步走的战略关系；例如：发展生产力、发展战略和体制改革、对外开放的关系；例如：改革开放和坚持四项基本原则的关系。
第二个问题：科学体系的内容。
1992年10月党的十四大概括为九个方面、16个主要理论观点：
1） 关于建设社会主义的思想路线的理论；
2） 关于社会主义本质和社会主义发展道路的理论；
3） 关于社会主义发展阶段的理论；
4） 关于社会主义根本任务的理论；
5） 关于社会主义建设发展战略的理论；
6） 关于社会主义发展动力的理论；
7） 关于社会主义国家对外开放的理论；
8） 关于社会主义经济体制改革的理论；
9） 关于社会主义政治体制改革的理论；
10） 关于社会主义精神文明建设的理论；
11） 关于社会主义建设政治保证的理论；
12） 关于社会主义国家外交战略的理论；
13） 关于祖国统一的理论；
14） 关于社会主义事业依靠力量的理论；
15） 关于社会主义国家军队和国防建设的理论；
16） 关于社会主义事业领导核心的理论。
第二讲 邓小平理论的精髓
1． 为什么说实事求是是马克思主义的思想路线？
1） 什么是路线？路线就是人们在认识世界和改造世界中的基本准则。
2） 什么叫实事求是？“实事”就是客观存在的一切事物，“是”就是客观事物的内部联系，即规律性，“求”就是我们去研究。也就是说通过调查研究，从中得到固有的规律，作为行动的向导。
3） 这是无产阶级的世界观和方法论，在这种世界观和方法论指引下研究新情况，解决新问题。
4） 无产阶级认识世界和改造世界表现在各个方面，有政治、组织、思想、军事、外交、教育等等，就形成各方面的标准（路线），而其中带根本性最重要的思想方面的路线。这个对了，其他方面才有扎实的基础；这个错了，其他方面也对不了，或者时间长不了。从以上观点出发，可以引申出以下结论：
（1） 这是马克思主义理论（包括邓小平理论）的出发点，过程和归宿，贯穿始终。
（2） 解放思想，实事求是是我们作出决策的依据，一切重大决策，都离不开它。
（3） 邓小平理论之所以成为指导思想，就在于能解决中国建设中的重大实际问题。
2． 实事求是思想路线的基本内容是什么？
1）“实事”是“求是”的出发点。实事是实际情况，是第一性的。“求”、研究、制定政策是第二性的。没有第一，就没有第二；第二错了，肯定第一也错了。
2）作为第一性的“实事”，必然要去研究，去总结规律性的东西。实事求是的思想路线就是教会我们一种方法，搞调查研究，从实际出发，制定各方面的路线、方针、政策。
3． 邓小平对实事求是思想路线的主要贡献在哪里？
邓小平同志对实事求是是思想路线的贡献：
第一． 邓小平不仅在当代中国恢复了马克思主义，毛泽东思想的思想路线，而且把“实事求是”和“解放思想”联系起来，特别是把它们看成是辨证统一的关系。解放思想是前提，才能实事求是。解放思想的目的，是实事求是，否则是空的。是统一的相辅相成的。没有解放思想作前提，实事求是就行不通；如果停留在解放思想上，不去解决问题，那么实事求是也是一句空话。例如：过去遗留的问题必须拨乱反正。例如：以经济建设为中心路线的指定。所以，不能把“解放思想”和“实事求是”看成是对立的，矛盾的，而是辨证的，相辅相成的。
第二． 邓小平还对实事求是思想路线的内容作了完整的表述：“实事求是，一切从实际出发，理论联系实际，坚持实践是检验真理的标准。”这里，实事求是是核心，一切从实际出发是出发点，理论联系实际是基本特征，实践是检验真理的标准是根本途径。实事求是则贯穿思想路线的始终。
第三． 把尊重实践和尊重群众联系起来。也就是物与人的相统一。
判断工作好坏，是非得失的标准只能是实践。所谓实事求是就包含尊重实践的内容。要坚持解放思想，实事求是，就要坚持尊重实验。
什么是实践？就是参加生产斗争和科学实验。在阶级斗争激烈的年代，还包括参加阶级斗争。在当代中国的社会历史领域，实践的标准就是具体为生产力的标准。
邓小平认为：在当前，国家要强盛，人民要富裕、事业要发达，社会主义要发展、归根到底都要靠生产力的发展。
实践的观点随着时代的不同而不同，马克思主义、列宁、毛泽东都偏重于强调阶级斗争实践。而现在，邓小平则认为矛盾变了，任务变了，偏重与强调生产实践、科学实验发展生产力。后来发展成“三个有利于”就是这个观点的延伸。三个有利于是：有利于生产力的发展，有利于综合国力的增长，有利于人民生活水平的提高。
邓小平同时强调尊重群众，因为实践的主体是人民群众。三个有利于是建立在群众利益上的，所以他说：一切为了群众、一切依靠群众、从群众中来，到群众中去。邓小平经常说的一句：人民拥护不拥护，人民赞成不赞成，人民高兴不高兴，人民答应不答应，这是一切方针政策的出发点和归宿。例如：农村改革两大成果，第一是家庭联产承包责任制，第二是乡镇企业，都是群众的首创。
4． 为什么说党的十一届三中全会（1978年12月）的报告和南方谈话（1992初）是解放思想、实事求是的宣言书？
1） 党的十一届三中全会：是1978年5月批判了“两个凡是”以后，确定了实践是检验真理的唯一标准，重新确立了党的正确路线，掀开中国历史新的一页，宣告了中国新时期的开始。《解放思想，实事求是，团结一致向前看》一文是集中表现。
2） 南方谈话是中国改革开放取得明显成就，改革开放深入到经济体制领域后，碰到了姓“资”姓“社”的问题（商品经济、市场经济），还要继续解放思想、实事求是。南方谈话正是有一次推动改革，继续前进的思想武器，三个大一点：思想再解放一点、胆子大一点、步子快一点，就是这时候说的。还有三个有利于也是这时提出来的。这次谈话，回答了长期舒服人们思想的许多重大问题，把改革开放和现代化建设推进一个新的阶段，《在武昌、深圳、珠海、上海等各地的谈话要点》一文，是集中表现。
5． 如何理解批判“两个凡是”的斗争？
1）1978年5月，全国开展实践是检验真理标准问题的大讨论，批判了“两个凡是”，开始了拨乱反正的先声。没有这次讨论，后来局面一切无从谈起。
2）为党的十一届三中全会（1978年12月）的召开扫清了道路，重新确立了正确的思想路线。因而开始了中国历史的新时期。
3）邓小平同志对这场讨论的思想是：
（1）正确对待毛泽东和毛泽东思想。对毛泽东是一分为二。对毛泽东思想，强调它的科学体系，不从一两句话中去看问题。
（2）反对“两个凡是”的提出和思想。
（3）指出这场争论的实质。认为“两个凡是”是不符合实事求是的思想路线的，也是违背毛泽东思想的。
（4）指出这场讨论的意义，是要不要解放思想的问题，也是关系党和国家的前途、，命运的问题。
6． 解放思想、实事求是是如何贯穿于改革开放的全过程？
1）1977年以后，邓小平多次提到了如何对待毛泽东、如何对毛泽东思想。为贯彻实事求是路线做了开路工作、思想准备工作。
2）1978年5月，开展真理标准问题的大讨论，开了拨乱反正的先声，实事求是得以发扬。
3）1978年12月，党的十一届三中全会，实事求是思想路线得以恢复，拨乱反正的开始。
4）实际行动上两个突破口：农村改革、兴办经济特区。
5）接着理论上两个突破：提出社会主义商品经济理论（1984年10月党的十二届三中）、提出社会主义初级阶段理论（1987年10月党的十三大）。
6）1992年初南方谈话（是又一次宣言书），1992年10月党的十四大，确立发展社会主义市场经济。
7． 什么叫“三个有利于”？它是怎样提出来的？如何理解和认识“三个有利于”的观点是判断工作的标准？提出“三个有利于”有何重要意义？
“三个有利于”是怎样提出来的呢？
1） 邓小平在批判“两个凡是”过程中，提出实事求是的问题，同时具体化提出生产力的标准问题，即是否符合生产力发展的标准。
2） 1980年，邓小平又说，我们经济政策对不对，归根到底要看生产力是否发展，人民生活是否改善。这是压倒一切的标准。
3） 1983年，邓小平又指出：“各项工作都要以是否有助于人民的富裕幸福，国家兴旺发达，来衡量做得对或不对的标准。”
4） 1992年，南方谈话中，针对姓“资”姓“社”的问题，明确提出判断改革开放中一切工作得失、是非、成败的三条根本标准：1、是否有利于发展生产力；2、是否有利于增强综合国力；3、是否有利于提高人民的生活水平。
如何认识“三个有利于”呢？提出“三个有利于”有何意义？
1．“三个有利于”的提出，扫清了“左”的思想障碍，恢复了马克思主义的历史唯物主义。
2．“三个有利于”重在“有利于”，这就是检验真理的标准。
3．“三个有利于”是解放思想，实事求是的产物，是对我国实践的科学总结。
8． 中国式的社会主义道路是怎样的道路？
1） 坚持实事求是的思想路线，在社会主义建设问题上，就是要把马克思主义的普遍真理同中国的具体实际相结合，走自己的路。这就是建设有中国特色的社会主义建设道路。这里强调：1、相结合；2、特色（个性）。所谓相结合，就是社会主义的本质是发展生产力，社会主义公有制（生产资料），社会主义政治制度：无产阶级专政。这都是共性的问题。所谓特色，即个性。中国的人性是：人口多、底子薄、生产力落后、经济发展不平衡等。这样：共性是走社会主义建设道路；个性是走社会主义初级阶段的建设道路。
2） 从正面和反面的经验教训中可以看出必然要走这条中国式的现代化道路。
第三讲 社会主义的根本任务
1． 社会主义的本质是什么？为什么说这是社会主义的本质属性？
邓小平1992年初在南方谈话中说：“社会主义的本质，是解放生产力、发展生产力、消灭剥削、消除两极分化，最终达到共同富裕。”这就是指社会主义的本质。因为：
1） 社会主义是人类社会最美好的一个社会形态，在这个社会里：1、没有剥削，没有压迫；2、物质很丰富，共同富裕。这只是社会主义社会才能有的。
2） 这个社会的发展有一个漫长的过程，其中要有经过各种阶段。因此，要达到上述标准，也有一个发展过程。
3） 在这个过程中，各种情况混杂在一起，而上述标准也是一步一步反映出来的。不论如何显示混杂，而上述个标准是始终属于社会主义的。
2． 社会主义本质的概括其内在关系是什么？
上述五句话有三个方面的内容：任务、手段、目标。任务：前两句，解放和发展生产力。即社会主义干什么的？它的主要任务是什么？手段：中间两句，消灭剥削，消除两极分化。这是从生产关系方面把握的，也是社会主义同资本主义的区别。目的：最后一句，最终达到共同富裕。这是结果，是目的。这三个方面五句话，是一个完整的整体，是相互依存的，不能任意分割。要联起来理解，联起来执行的。
3． 为什么说邓小平对社会主义本质科学概括是对马克思主义理论的发展？
1） 这一新概括突出地强调了发展生产力，这是社会主义最根本的首要任务。
2） 这一新概括突出地强调了发展生产力必须同解放生产力相联系，也是社会主义最根本的首要任务。过去只讲发展生产力，好像生产关系方面没问题了。现在看到还有问题，所以要解放。
3） 这一新概括突出地强调了消灭剥削和消除两极分化，是实现社会主义的手段和途径，从而揭示了社会主义和资本主义的根本区别。过去只认为公有制，分配制度问题解决了，剥削制度消灭了，好像一些问题都解决了，其实是不全面的。现在进一步认识到消灭剥削、消除两极分化，是要受生产力发展水平限制的。现在公有制、分配制度都不是单一的，都有为主为次问题。这样，我们社会主义里还存在剥削现象，收入差别现象。所以消灭、消除是一个逐步过程。
4） 这一新概括突出地把共同富裕作为社会主义的本质，是社会主义发展的最终目标，是过渡到共产主义社会的必备条件。这也是社会主义同资本主义的根本区别。
4． 过去对社会主义本质的认识为什么没有完全搞清楚？
1） 对马克思主义理解偏向教条化了。马克思对社会主义的预测，有很大启示。但一百多年来，情况有很大变化，世界各国情况又千差万别，而人们对社会主义的理解简单化了，偏向了，导致没搞清楚。
2） 第一个社会主义国家苏联的模式，被二战后许多国家所沿用，我们也是搬来再说。可是，搬来了，却没有再说了。
3） 把苏联模式神圣化了，变成绝对真理，好像苏联应怎样，中国也该怎样，殊不知中、苏两国国情也不同。
4） 建国后，我们对社会主义建设虽说进行过探索，也有不少好思想。但指导思想上偏“左”，只看到改变生产关系一面，忽视了对发展生产力的要求。鉴于以上各点，大家才感非改革不可，这是社会主义的认识问题。
5． 邓小平对社会主义本质的科学概括，经历了怎样一个过程？
1） 建国30年来，我国社会主义建设是建立了社会主义的初步基础，有很大成绩。但受到“左”的思想的干扰和破坏，生产发展还是很缓慢，人民生活提高不快，社会主义制度的优越性未得到充分发挥。
2） 党的十一届三中全会后，改革开放开始起动，并有见效。但思想束缚还厉害，姓“资”姓“社”的争论随之而来。1980年5月邓小平说社会主义如果不发展生产力，社会主义的优越性就发挥不出来。要体现社会主义的本质。这是他最早提出社会主义本质问题。
3） 1984年，城市经济体制改革，提出发展商品经济问题。1985年5月，又提出社会主义两大原则：第一是发展生产，第二是共同致富。这是社会主义本质的雏形。
4） 1986年底，邓小平又把社会主义思想予以发展，即提出社会主义公有制，增加全民所得，还要允许一部分人先富起来，达到最终共同富裕。要防止两极分化，这就叫社会主义。
5） 八十年代末九十年代初，改革进入到攻坚阶段，姓“资”姓“社”争论又热闹起来。现实迫切要回答什么是社会主义这个首要的理论问题。邓小平提出社会主义最大的优越性是共同富裕，这是社会主义的本质东西。
6） 1992年，南方谈话时，明确提出社会主义的本质论断，即前面提到的五句话。这是总结性的论断。社会主义本质理论的显著特点是：把发展生产力放在了基础地位。离开了生产力的发展，其他内容都会落空。
6． 为什么说社会主义的根本任务是发展生产力？人们对它的探索付出了怎样的代价？
1） 生产力是一切社会发展的最终决定力量。衣食住行几件大事，是任何社会都要面临的现实问题。社会的变更，首先是生产力变化开始的。
2） 社会主义，也要大力发展生产力。不发展，无法过渡到共产主义。不发展，人民不拥护，社会主义就会倒退。
3） 发展生产力，是摆脱贫穷落后，实现富裕的必由之路，革命成功后，第一步是消灭剥削，第二步是摆脱贫穷。
4） 发展生产力，是解决社会主义社会主要矛盾的需要。社会主义社会的主要矛盾是人民日益增长物质文化需求同落后的社会生产之间的矛盾。
5） 发展生产力，是社会主义最终战胜资本主义的物质条件。
中国人民为了探索社会主义的本质理论，付出了巨大的代价：
1） 建国初我们探索了如何建国问题，只知道要建国，但不知道如何建国，认识不深不透。
2） 1956年党的八大探索有进步成绩，知道了要发展生产力，但还是不知道不集中发展生产力会带来怎样的后果，这表明认识不深，因而决心不大。
3） “左”的思想开始抬头，给我们带来严重的后果。导致最后发生“文化大革命”这样的悲剧，把我国带到危险的边缘。
4） 1978年12月，党的十一届三中全会后，拨乱反正，才慢慢认识到社会主义本质问题。代价是30年，使中国大大落后于世界其他国家，这是沉重的教训。所以，邓小平说发展生产力是社会主义的“首要任务”、“第一任务”、“主要任务”、“根本任务”、“压倒一切的中心任务”。发展生产力一天也不能耽误了。
7． 为什么说“发展才是硬道理”？为什么说解决中国所有问题的关键是靠自己的发展？社会主义社会应如何去发展？
1） 只有发展了，人们才能从社会主义新制度中得到实惠，才能坚信新制度的优越，才能以事实说服更多的人拥护新制度。
2） 只有发展了，在国际上说话就响了，世界和平的力量就大了。
3） 只有发展了，许多问题都可以得到解决。例如：中国加入世贸组织问题，国内下岗安排问题，国企转轨的问题，社会就业问题，经济发展差距问题，国家统一问题，民族团结问题，等等。
那么如何发展呢？
第一． 必须依靠科学技术的进步。
科学技术是第一生产力。科学技术的发展是一场革命。
第二． 必须依靠教育的发展。
教育是培养人才，这是科技进步的基础。
8． 发展教育为什么必须坚持“三个面向”？他们之间的关系是怎样的？
1） 三个面向是：面向现代化（适应现代化建设的需要）；面向世界（参与国际竞争，加强交流和合作）；面向未来（近、中、远期共同目标）
2） 现在是开放的世界，我们不再搞封闭地建设，因此，一切都溶入世界范围内去考虑自己的发展问题。
3） “三个面向”发展教育，才能有坚实的基础，因为教育要同世界先进水平相联系，要吸收、消化先进成果，并变成自己的东西，才能更好地为我们服务。
4） “三个面向”不是低水平的重复，而是高水平的创新。只有更多更广地吸收先进成果，才能更快更好地发展生产力。
第四讲 社会主义初级阶段的理论
1． 社会主义初级阶段理论是如何提出来的？它的提出经历了怎样一个过程？
1）1953年，我国制定了过渡时期总路线，实现从新民主主义向社会主义转变。
2）1956年，社会主义改造基本完成，社会主义基本制度开始确立。社会主义开始建立到社会主义建成还有一个漫长的过程。
3）1959年毛泽东认为社会主义分为两个阶段。第一阶段是不发达的社会主义，第二阶段才是比较发达的社会主义。毛泽东的分阶段思想是可取的。后来发生“左”的曲折。真正讲初级阶段理论，还是1978年党的十一届三中全会以后的事。
4）1978年党的十一届三中全会以后到1992年党的十四大又经历了三步：
第一步：
1978年12月，恢复了正确的思想路线。
1979年国庆讲话中提到现代化有初级和高级过程。
1981年党的十一届六中全会《决议》中第一次提到我国社会主义制度“还处在初级阶段”。
1982年，说初级阶段就是物质文明不发达阶段。
第二步：
1986年提出，初级阶段是按劳分配，商品经济，竞争，公有制为主体，多种经济成分并存，共同富裕，一部分人先富起来。
第三步：
1987年党十三大主题就是讲社会主义初级阶段问题。邓小平说这个提法“好”。十三大在5方面对初级阶段理论作了系统地论述。
1992年党的十四大第一次系统地阐述中国特色社会主义理论时，又一次强调了初级阶段理论，把两者连起来阐述。
2． 社会主义初级阶段理论的理论依据和国情依据是什么？
1） 理论依据。
马恩创立马克思主义时，就认为要经过若干发展阶段才能进入共产主义的高级阶段。巴黎公社后，他们又感到从资本主义到共产主义需要经过三个阶段，但都没有详细具体阐述。
列宁也提出过建设初级形式的社会主义和发达的社会主义社会，但无实践。
尽管如此，革命导师关于初级阶段的意识和思考，还是为我们今天阐明社会主义初级阶段的理论提供了理论依据。
2） 国情依据。
（1） 旧中国以农业为主，工业只占1/10，人均收入很低。
旧中国商品经济很不发达，且不平衡。
旧中国科技文化教育很不发达。
以上就决定了我国要经历一个很长很长的阶段，才能实现现代化。
（2） 建国50年后，我国的国情是：
第一． 已建立了社会主义的经济制度，政治制度也已巩固，马克思主义在意识形态中已占主导地位，剥削制度，剥削阶级已消灭。但是社会主义制度不完美，经济还不成熟，还有弊端；政治制度不健全，腐朽思想和小生产习惯势力还有广泛影响。
第二． 经济底子还是薄，商品经济还是没有充分发展，科学水平比先进国家相差还远。
第三． 农业人口多，农业生产落后。
以上现状，决定了我们的社会主义建设只能处于初级阶段。
3． 社会主义初级阶段的基本含义是什么？
有两层含义：
第一． 我国社会已经是社会主义社会了，从而必须坚持社会主义方向：
第二． 我国的社会主义社会还处在初级阶段，从而又不能做超越阶段的事。
这个初级阶段要100年左右时间，要走三步路，即要脚踏实地的干，又要树立信心。
4． 怎样理解社会主义初级阶段的基本特征和发展过程？
社会主义基本特征表现为两重性，即它既有社会主义性质，又有不成熟性和不完善性的地方。特征和过程表现为事物的现象和延续。
基本特征：
1） 从现代化发展水平来看，初级阶段是逐步摆脱不发达状态，基本实现社会主义现代化。从传统的农业社会向现代工业社会转型的过程。
2） 从产业结构状况来看，初级阶段是由农业人口占很大比重，逐步转变为非农业人口占多数的过程。
3） 从经济运行方面来看，初级阶段是由自然经济半自然经济占很大比重，逐步转变为市场化程度较高发达的历史过程。
4） 从文化教育发展水平来看，初级阶段是由文盲半文盲占很大比重，逐步转为科技教育文化比较发达的历史过程。
5） 从人民富裕程度来看，初级阶段是由贫困人口占很大比重，逐步转变为全体人民比较富裕的过程。
6） 从地区差别状况来看，初级阶段是由地区经济文化很不平衡，通过有先有后发展，逐步缩小差距的过程。
7） 从经济政治和其他体制改革来看，初级阶段要通过改革，逐步建立成熟体制的过程。
8） 从精神文明建设来看，初级阶段是广大人民建设物质文明和精神文明的历史过程。
9） 从实现目标来看，初级阶段是逐步缩小与世界先进水平的差距，实现中华民族伟大振兴的过程。
初级阶段目标是：生产力接近发达的资本主义国家水平；
中级阶段目标是：生产力与发达的资本主义国家并驾齐驱；
高级阶段目标是：生产力超过发达的资本主义国家。
5． 如何认识社会主义阶段的长期性和艰巨性？
1） 发展社会生产力，要用很长很长时间。
2） 完善生产关系和上层建筑，要用很长很长时间。
3） 时代在变化，形势在发展，世界高新技术在飞速发展。我们要发展，人家也在发展，因此，我国现代化也要用很长很长时间。这样，从时间上说至少100年；从任务上说是十分艰巨的，要有一个好政策，还要有一个好环境。
6． 社会主义初级阶段主要矛盾和基本任务是什么？
1） 历史上党的八大（1956年）已提出一个正确的说法：认为主要矛盾是人们对经济文化迅速发展的需求同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。因此基本任务就是集中力量发展生产力。八大讲得对，讲得好，但是八大时思想准备并不足，只认为应该这样干才是对的，而不认识不这样干不对的道理。所以后来一动摇一变也就变了，不知道这样变的危险性。
2） 直到1978年党的十一届三中全会思想路线变过来了，实事求是，一切从实际出发，跟着政治路线也端正了，抛弃“以阶级斗争为中心”，确立以经济建设为中心。
3） 1981年党的十一届六中全会，明确当前的主要矛盾是：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间矛盾。因而基本任务是：大力发展生产力；以社会主义经济建设为中心，一切服务和服从于这个中心。
4） 1982年9月，党的十二大把这个主要矛盾和基本任务写入党章总纲。
5） 1987年10月，党的十三大阐述社会主义初级阶段理论时，又重申了这个正确的论断。
为什么以此作为主要矛盾和基本任务呢？
1） 从理论上说：任何社会都有社会生产同需要之间的矛盾，但社会性质不同情况又不相同。在阶级剥削社会里，带有对立性质，只能通过阶级斗争来改变生产关系。在社会主义社会里，矛盾不带对立性质，可以通过发展生产力来调整生产关系。
2） 从现实来看，旧中国遗留给我们的生产力极其落后，当然远远不能满足人们的需要，连多数人温饱问题还不能解决。建国后，随着时间的推移，人们对物质文化的需要也越来越高，特别是改革开放以来这种情况更加明显。这就是说，在社会主义制度下，这个矛盾也是客观存在的，只能通过发展生产力才能解决这个矛盾。事实证明，也是可以解决这个矛盾的。
7． 社会主义初级阶段的历史地位是什么？应该要怎样的思想准备？
社会主义初级阶段是在我国从新民主主义社会到社会主义的过渡时期以后，一直到社会主义高级阶段之间的历史发展时期。因此，它既不同于过渡时期，也不同于未来的社会主义高级阶段，而是介于两者之间的历史阶段。具体情况是：
1） 社会主义初级阶段同过渡时期的区别：
（1） 社会性质不同，新民主主义社会与社会主义社会的区别；
（2） 国内主要矛盾不同；
（3） 经济结构不同，过渡时期个体、私营经济占比重很大。
2） 社会主义初级阶段同社会主义高级阶段的区别：
（1） 历史前提不同，马克思主义所说的社会主义高级阶段是从资本主义社会过来的，生产力已高度发达，而我们的初级阶段则不同，起点不一样。
（2） 物质基础不同。
（3） 经济体制不同。
马克思设想的社会主义高级阶段生产资料公有制，不存在私有制；按牢分配是全面实行。而我们的初级阶段是以公有制和按劳分配为主体，还有多种形式相配合，而发展商品经济和建立市场经济则还要花大力气来解决。我们对此应有充分的思想准备，既不能提前，也不能落后。
8． 社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领是什么？如何理解改革、发展和稳定的关系？
1987年党的十三大上提出基本路线是：“一个中心，两个基本点。”即以社会主义经济建设为中心，坚持改革开放，坚持四项基本原则（坚持社会主义制度，坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，坚持共产党领导，坚持人民民主专政）。这是因为：
1） 不发展生产力，不集中力量搞经济建设，并且卓有成效，中国就没有希望，共产党就会失去群众，就会垮台，社会主义也就只是空话。
2） 两个基本点是基本保证，离开它，中心就实现不了，也会偏离方向。否则，现代化也决不是人民共同富裕的现代化。
3） 坚持基本路线时，还必须处理好改革、发展和稳定的关系，这是同基本路线配套的基本方针。处理好发展、改革、稳定的关系是我国社会主义现代化建设的科学总结。
发展——是目的。发展是硬道理，不能动摇。
改革——是动力。用改革来推动生产力的发展。
稳定——是前提。它是保证改革、发展必不可少的条件。某种时候，稳定是压倒一切的。
改革、发展、稳定三者是互相依存、互相促进的，不是对立的。在保持团结的前提下，一是要做好思想政治工作，防止矛盾激化，二是要警惕敌对势力的破坏，三是要运用行政和法律手段，解决各种实际问题。
1997年党的十五大第一次系统地提出基本纲领是：在总揽全局的总路线（基本路线）指引下各方面的具体目标。具体情况是：
1） 中国特色的社会主义经济：
（1） 所有制是公有制为主体，多种所有制并存，共同发展经济；
（2） 分配制是按劳分配为主体，各种分配方式并存；
（3） 坚持和完善社会主义市场经济体制，市场对资源配置起基础作用；
（4） 坚持和完善对外开放，参与国际合作和竞争。
2）中国特色的社会主义政治：
（1）中国共产党领导下的民主政治；
（2）中国共产党领导下的人民民主专政；
（3）人民代表大会制度和政治协商制度；
（4）中国共产党领导下的多党合作制度；
（5）发展民主，健全法制，建设社会主义法制国家。
3）中国各色的社会主义文化：
（1）坚持用邓小平理论武装全国人民的头脑；
（2）提高全民族的思想道德素质和教育科学文化水平；
（3）坚持百花齐放、百家争鸣的“双百”方针；
（4）坚持民族的科学的大众的社会主义文化。
9． 如何正确认识我国处在社会主义初级阶段的重大意思？
1） 正确认识我国处在社会主义初级阶段，是建设有中国特色社会主义的立足点和出发点。认清中国国情，是认清和解决中国一切问题的基本依据。这一点把握准了，方正就对了，大偏差就不会发生了。
2） 正确认识我国正处在社会主义初级阶段，是制定党的路线、方针、政策的基本依据。这是克服超越阶段的“左”倾和抛弃社会主义制度的“右”倾错误的锐利武器。
3） 社会主义初级阶段理论，是对科学社会主义理论的重大发展。
马恩没有论述的，列宁来不及解决的，苏联不成功经验，中国自己也有深刻的社会主义问题，现今解决了，这是对马克思主义的发展和丰富，有益于中国，有益于人类。
第五讲 社会主义初级阶段的所有制和分配制度
1． 社会主义初级阶段所有制结构是怎样的？一种社会经济制度的决定因素是什么？
1） 所有制是指生产资料归谁所有。在社会主义初级阶段，生产资料所有制有多样化，多种所有制在社会中所处的地位、所占的比重，相互之间的关系这都是所有制结构问题。
2） 社会主义初级阶段所有制结构是：以公有制为主体，多种所有制经济并存，共同发展的基本经济制度。
3） 任何一个社会都是生产力和生产关系相互作用的社会，而生产力是最活跃的，也是最起决定作用的。生产关系是指人与人之间的关系，还有经济制度的关系。生产力决定了生产关系，生产关系反过来推动或者阻碍生产力的发展。生产关系（主要是生产关系资料所有制）是由生产力决定的。同样，一种经济制度也是由生产力决定的。
2． 为什么这种以公有制为主体，多种所有制并存的经济是我国当前社会主义初级阶段的基本经济制度？
1） 任何一种所有制结构，都是由生产力发展水平决定的，而不是人为决定的。生产力决定了生产关系，决定了经济体制的所有制结构。我国的所有制是公有制为主，多种所有制并存，这种生产关系，适应了生产力的发展，因而就推动生产力的发展。反之，就一定阻碍生产力的发展。
能促进当前生产力发展的生产关系和经济制度，就不能人为地改变它。如果是阻碍的，不改变也不行，这就是经济规律，也是经济法则。
我国过去有促进的经验，也有阻碍的教训，说明经济规律不可违抗。当前我们的基本经济制度是符合实际情况的，是能推动生产力发展的。
2） 我国是社会主义国家，必须坚持公有制为基础，这是社会主义同资本主义的本质区别。这种公有制与社会化大生产相适应；这种公有制是社会主义现代化建设的支柱；这种公有制是国家财政收入的主要来源；这种公有制是国家对经济进行宏观调控的物质基础。
3） 我国处在社会主义初级阶段，需要有公有制为主体的条件下发展多种所有制经济。因为我国生产力水平是多层次、不平衡的，这就在客观上要求有多种所有制经济与之适应，单一了不利于生产力发展。发展多种所有制，可以缓解当前社会主义现代化建设的各种社会矛盾。
4） 一切符合“三个有利于”的所有制形式都可以而且应该用来为社会主义服务。这里必须破除传统观念的束缚。
3． 为什么要坚持公有制的主体地位？公有制的主体地位如何体现？公有制的含义是什么？
1） 公有制占主体，表现在：
（1） 公有制的资产在总资产中占优势。所谓占优势，不仅要看数量，而且还要看质量、影响力、控制力。
（2） 公有经济、国有经济要控制经济命脉，对经济起主导作用。
为什么要公有制占主体？
（1） 一般来说，它是社会化大生产，是国民经济的命脉。
（2） 它是社会主义经济基础，能坚持社会主义方向，起着对非公有制经济导航引向作用。
（3） 它是社会主义现代化建设的经济支柱，对建设项目起着保证作用。
（4） 公有制经济已无剥削性质，其生产资料是用来不断扩大再生产，满足社会成员的需要。
（5） 它是实现劳动人民的主人地位，实行按劳分配，最终实现共同富裕的保证。
4． 我国目前有那些所有制形式？为什么要积极发展多种所有制经济？
1） 社会主义全民所有制经济。它是社会主义性质的经济。
2） 社会主义集体所有制经济。它也是社会主义性质的经济。
3） 混合所有制经济。它是由多种经济成分联合构成的一种经济形式，其性质也多样性，包括公有制，非公有制，私有制。
4） 合作经济。它是社会主义集体经济。
5） 个体经济。它是私有制经济，但不剥削他人的劳动。
6） 私营经济。它是私有制经济，虽剥削他人劳动，但目前有积极作用。
7） 外资经济。合资、合作、独资三种。
积极发展多种所有制经济，是因为除了公有制经济以外，其他非公有制经济在当前我国都有积极作用，都能从不同侧面促进生产力发展，繁荣经济，开辟财源，都是当前我国不可少的。
5． 如何改革国有企业？现代企业制度有何特征？
1） 国有企业在我国国民经济中一直占主导地位，它的历史作用不能抹煞。问题在于：它是国家政府的附属物，没有自身的权利，责任和利益，积极性发挥不出来，必须改革。
2） 20年来，改革走了三步：
第一步：1978—1984年。扩权，即放权让利。
第二步：1984—1992年。政企分开，把企业的所有权和经营权分开，转变政府职能。这就是平时说的承包。
第三步：1993年—至今。制度创新，由政策调整到运用新制度，即现代企业制度。
现代企业制度，就是为了适应市场经济需要，依法规范的企业制度。它的特点是：
1） 产权清晰。国有资产的产权归国家。
2） 权责明确。出资者和经营者权责明确。企业自主经营，自负盈亏。
3） 政企分开。
4） 管理科学。调节所有制、经营者和职工之间的关系。
国有企业改革的思路和办法是：
1） 国有企业的改革是经济体制改革的中心环节，它的方向是建立现代企业制度。
2） 分类指导，“抓大放小”，进行战略性改组。
3） 发展以公有制为主体的多种形式。
4） 加强科学管理。
5） 实行鼓励兼并、规范破产、下岗分流、减员增收和再就业工程。
6） 建立和健全社会保障制度。
6． 社会主义初级阶段的基本分配制度是什么？为什么要实行这样的分配制度？
社会主义的基本分配原则是：按劳分配，按照劳动的质和量，领取相应的报酬，也就是多劳多得，少劳少得，不劳动者不得食。当然丧失劳动劳动能力的不在其内。
之所以实行这个原则，是因为：
1） 生产资料公有制，人们无法通过生产资料占有他人劳动了。
2） 现在生产力水平虽有提高，但尚未达到各取所需的程度，社会只能以按劳分配这个尺度来分配生活消费品。
3） 过去社会的分工没有消失，劳动本身的质和量还有很大差别，社会也只能以按劳分配来分配消费品。
社会主义初级阶段的分配制度是：以按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度。
之所以实行这个分配制度，是因为：
1） 这是由于所有制决定的，什么样的所有制就决定了什么样的分配制度。现今我国所有制是公有为主，多种成分并存，它就决定了我国的分配制度是以按劳分配为主、多种分配形式并存的结构了。
2） 我国当前公有制形式又有多样性，就必须会有多样性的分配方式了。在按劳分配以外还有多种分配收入。
3） 市场经济是通过市场来配置生产要素的，这些生产要素的持有者，都应得到收入。
此外，还有风险收入，社会保障收入等等。这样，我国当前收入有多元化的特点：
第一类：劳动收入
（1） 按劳分配收入，工资等；
（2） 经营收入，如复杂劳动收入；
（3） 第二职业收入；
（4） 私企、外企职工工资收入。
第二类：非劳动收入
（1） 资产收入；
（2） 风险收入；
（3） 剥削收入。
在现阶段，在分配上特别要注重效益的提高。没有效益就没有生产力的发展，就没有财富的增加，同时又要兼顾公平，没有兼顾公平就没有劳动者的积极性，效益也会失去后续力量，效益和公平两者是相辅相成的关系。
7． 一部分人先富起来与共同富裕是什么关系？为什么必须通过一部分人先富起来而达到共同富裕？
社会主义的本质里面最后一句是：“最终达到共同富裕”。但是要达到共同富裕，就必须先让一部分人富裕起来。这里就有一个“先富和共富”的问题，为了共富，必须先富，这是矛盾的对立和统一。先富是手段，共富是目的，通过先富这个手段达到共富的目的。过去为了共富，不知道先富，结果搞了平均主义，不是共富，而是共穷。
这里要注意两条：
第一条． 没有先富，就不会有共富；
第二条． 忘记共富，先富就会偏离社会主义方向。
之所以要通过先富达到共富，是因为：
1） 一部分人先富，可以起着示范作用。诚实劳动可教育人。
2） 一部分人先富，可以起着帮助作用。纳税，传授经验。
3） 一部分人先富，可以起着带动作用。提供发展空间、机会、手段。
8． 一部分人先富起来与两极分化有何区别？
1） 两极分化是生产资料私有制的产物，我们没有这种私有制，我们是共同富裕道路上先后、快慢的差别。
2） 我们提倡的是诚实劳动致富，遵守法律。而非法致富是坚决反对的。同时要整顿不合理收入，从根本上消除产生不合理的因素。
3） 先富的地区和个人，国家也要采取措施予以调节（如通过税收手段），防止个人收入过于悬殊。同时，采取措施，先富带后富，先富帮后富，实现共同富裕。
9． 什么是社会保障制度？其内容和功能是什么？我国社会保障制度改革的目标是什么？
国家通过立法对国民收入进行分配再分配，以保障丧失劳动能力（或没有必要的生活资料）的人，实行社会保障。
内容：1）社会求助，这是最低层次；
2）社会保险，这是保障核心；
3）社会福利，这是最高层次；
4）社会优抚，这是特定层次。
功能：1）社会稳定功能，调节收入差别；
2）市场运行保障功能，减少社会矛盾；
3）劳动力再生产功能，物质保障；
4）经济调节功能，调节政府支出。
改革的目标是：
城镇社会保障：1）养老保险
2）失业救济和再就业保证
3）医疗保险
4）工伤保险
5）社会福利事业
6）救济和扶贫
农村社会保障：
应因地制宜，发展多层次的农村社会保险、社会福利，社会救济。
第六讲 实现社会主义现代化的发展战略
1．实现社会主义发展战略分“三步走”的内容是什么？为什么又提出“九五”计划和2010年远景目标？
“三步走”是实现现代化的发展战略。所谓战略，就是全局性的方向和目标，以及在此方向指引下达到目标的时间、重点、步骤、方法、措施。
1987年10月党的十三大时正式提出分“三步走”的发展战略：
第一步：1981—1990年，国民生产总值翻一番，解决温饱问题；
第二步：1991—2000年，国民生产总值再翻一番，达到小康水平；
第三步：到下世纪中叶，再翻两番，达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。
这就是一个经济文化不发达国家实现现代化的客观过程。既不是一个做不到的目标，又表明中国人民决心用100年左右时间，艰苦奋斗，走完发达国家几百年走过的路程，体现了中国人民的雄心壮志。
原定到2000年国内生产总值比1980年时翻两番，这个任务已提前5年于1995年完成。这样，在“三步走”的发展战略中，又规划了从1996年到2000年的“九五”计划，和1996年到2010年的15年发展规划。这就是实事求是，根据情况发展变化而变化。
1） 到2000年，在我国人口将比1980年增长3亿左右的情况下，实现人均国民生产总值比1980年翻两番，基本消除贫困现象，人民生活达到小康水平，全面完成第二步战略部署，初步建立社会主义市场经济体制。
2） 到2010年，实现国内生产总值比2000年翻一番，是人们的小康生活更加宽裕，形成比较完善的社会主义市场经济体制。这就把第二步和第三步目标衔接了起来，体现了“三步走”发展战略的连续性。
第三步已经讲了10年，即2010年，叫做第一个10年。
第二个10年，即2021年，中国共产党建党100周年时，使国民经济更加发展，各项制度更加完善。
到下世纪中叶，建国100周年时，基本实现现代化，完成富强、民主、文明的社会主义国家。
2．“三步走”发展战略的特点和意义是什么？
特点：
1） 强调经济、社会全面协调发展。不仅只看经济，而且经济、政治、文化三位一体全面发展。口号是“把我国建设成富强、民主、文明的社会主义现代化国家”。
富强——经济发达
民主——政治现代化（政治制度）
文明——文化现代化（精神文明）
2） 以人民利益为出发点。三步走的每一步都是首先考虑到人民，最后还是考虑人民。
3） 实事求是是贯穿于全过程。
例如：原来想在本世纪末实现现代化，后来调整为本世纪末达到小康，下世纪中叶实现现代化。
例如：原来想在下世纪中叶接近发达国家水平，后来改为达到中等发达国家水平。
例如：原来提出我国要建设成为高度文明、高度民主的社会主义国家，后来把“高度”二字去掉，改为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。
这种实事求是的精神，是规划建立在坚实可靠的基础上的。
意义：
1） 全国人民有一个共同理想并为之而奋斗。全国各族人民同心同德努力奋斗，大家力往一处使，汗往一处流，中华复兴一定能实现。
2） 它的实现，标志着有中国特色的社会主义道路的巨大成功，对人类将是一个巨大的鼓舞。它向世人宣告社会主义事业是有生命力的，前景是广阔的。
3） 它的实现，必将大大加速世界文明的发展进程。中国国家大、人口多、又是发展中国家。中国100年实现了现代化，必将加快世界文明的发展进程。
3．如何理解实现“三步走”发展战略的指导原则？或者，“三步走”实现的战略思想和指导原则是什么？如何理解抓住机遇问题？如何实现加快发展？
为了实现“三步走”的发展战略，必须有一个具体的指导原则，即战略思想，以便具体实施。这个战略思想有三方面内容：
1） 突出重点带动经济全面发展：
考虑到建设中有轻重缓急问题，必须抓住重点，才能带动一般。
（1） 农业。农业是国民经济的基础，它是衣食之源，生存之本。没有农业的现代化，就没有中国的现代化。解决农业问题，第一靠政策，第二靠科学。
（2） 能源和交通。这是基础工业和基础设施，是我国经济发展的薄弱环节，也是制约经济发展的瓶颈。
（3） 教育和科学。这是国民经济发展的关键。无论是农业的发展，还是能源交通的发展，最后解决问题的还是靠科技和教育。
2） 抓住机遇加快发展，力争隔几年上一个台阶。
发展的问题是要看机遇，没有良机，脱离实际地加快，要犯“左”倾错误；如有良机，不去加快，则要犯“右”倾落后的错误。现在机遇很好，所以邓小平要求加快。好的良机表现在：
（1） 和平和发展已成为当今时代的主题，争取较长时间的国际和平环境是可能的。
（2） 我国已形成可观的综合国力，改革开放为现代化建设创造了良好的体制条件。
（3） 更重要的是建设有中国特色的基本理论和基本路线已被实践证明是正确的。
3） 一部分地区、一部分人先富起来，先富带动后富，逐步达到共同富裕。
4．如何按经济规律办事？
所谓规律就是法则，是不以人们的主观意志为转移的客观存在的事物。规律只可遵循，不能违背。
所谓经济规律，就是指在经济发展过程中经济现象之间内在的、本质的必然联系。
如何按规律办事？就必须：
1） 一切都要从实际出发。当前中国的实际，就是我国还处在社会主义初级阶段，一切经济建设的思路、规划、方针、政策，都要考虑这个初级阶段。超前和落后都不行。
2） 勇于探索，在实践中探索社会主义市场经济下现代化建设的客观规律。
3） 各方兼顾，处理好各种比例关系。
4） 鼓实劲，不鼓虚劲。要真抓实干，讲究实效，不搞形式主义。
5） 用经济方法管理经济，培养能按经济规律办事的人。不按意志办事，向懂行的人学习。
5． 怎样协调经济发展的速度、比例与效益的关系？
按经济规律办事，最讲求效益，强调比例协调。这里就有一个效益，比例和速度的关系问题：
效益：投入和产出的比率，比率高，效益好；比率低，效益差。效益是核心。
比例：必须协调，按社会需要合理分配社会劳动，实现资源合理配置使经济发展处于良性循环。
速度：这是国民经济发展的前提。只有经济发展了，财富多了，比例协调才有意义，效益才会出来。
效益——核心；速度——前提；比例——条件。三者要协调，如有矛盾，则服从效益。
6． 什么叫经济增长方式？我国应采取何种经济增长方式？
所谓经济增长方式，就是经济增长走什么路的问题。路有两条：一是粗放型，一是集约型。
粗放型：高投入，高消耗，低产出，低效益。即强调速度和数量，不计成本，不考虑效益。
集约型：靠生产要素的合理配置，追求质量的提高和效益的提高，即成本低，产出高。
一条是追究数量和速度，一条是讲究质量和效益，即速度和效益问题。我们要求的是效益为中心，把速度同效益统一起来。我们应该由粗放型向集约型转变这样意义很大：
（1） 可以合理利用资源；
（2） 可以提高商品质量；
（3） 有利于生态环境的保护；
（4） 有利于科技的利用和进步。
7． 我国目前经济结构情况怎样？应如何调整？
我国目前的情况是：
第一产业基础薄弱，第二产业素质不高，第三产业发展滞后。
关系不协调。
随着生产力的发展和经济水平的提高，一般国家国民经济的结构都是由第一产业占优势比重向第二、第三产业占优势比重演进。我国目前的情况很不适应，因此必须调整：
1） 必须加强第一产业——农业的基础地位，切实把农业放到重要的战略位置。
我国加强农业，经历了“两个飞跃”：
（1） 第一个飞跃：是废除人民公社，实行家庭联产承包责任制。
（2） 第二个飞跃：是靠科学种田，发展适度经营，发展集体经济。
2） 必须调整提高第二产业，提高素质和效益。
第二产业是现代化建设的主导产业，是经济增长的主要源泉。其重点是加强基础设施和基础工业，必须振兴支柱产业和发展高新技术产业。
3） 必须积极发展第三产业，形成合理的规模和结构。
第三产业包括商业、金融、保险、证券、信息、咨询、法律、旅游、服务等。第三产业的兴旺发达，是现代化经济和重要特征，第三产业占国民生产总值的比重是衡量一个国家经济社会发达程度和现代化水平的一个重要标志。
8．如何加快发展第三产业?加快发展第三产业有何意义?
发展第三产业的主要任务是:
1）继续发展商业和生活服务业；
2）积极发展旅游、信息、咨询、技术、法律、会计业；
3）规范和发展金融、保险业；
4）引导房地产业健康发展；
5）健全资产评估、业务代理、行业协调等中介服务。
发展第三产业的重要意义：
1）有利于建立市场经济体制；
2）有利于加快经济发展，提高国民经济素质和综合国力。
3）有利于扩大就业，缓解就业压力。
4）有利于提高人民生活水平。
9．协调地区经济的发展有何作用？如何协调地区经济的发展？
要确保国民经济持续、快速、健康发展，就要建立合理的地区经济结构，即要求生产要素在各个地区之间进行合理配置，各地区发挥各自的特点和优势，互相补充、互相配合、协调发展。
中国东部沿海经济比较发达，中部地区其次发达，西部地区比较不发达，因此，协调发展就更重要的，表现在：
1）地区经济的发展关系整体经济的发展；
2）地区经济的发展可以使地区之间互补，做到协调发展；
3）地区经济的发展可以加速实现国家发展战略，提高人民生活水平；
4）地区经济的发展可保持社会更加稳定，民族更加团结，国防更加巩固。
那么，如何才能协调发展呢？
1）思想认识上要看到不平衡是长期历史遗留下来的问题，不能也不可能短时期内一下子解决。协调发展是齐头发展。
2）要有依次推进的思想，沿海地区加快发展，从而带动内地更好的发展。
3）促进地区经济合理发展。东部地区，继续发展，利用优势，加快帮助内地发展。中西部地区加快改革开放步伐，变资源优势为经济优势。
10．如何理解经济与社会必须协调发展？
社会主义是全面发展，全面进步的社会，即经济要发展，社会又要进步，而经济同社会还要协调发展，同时全面进步。
11．如何认识科技是第一生产力？
在考虑经济发展，社会进步，协调发展的时候，首先考虑到的是经济与科技协调发展上，因为科技是第一生产力。这是由于如下因素：
1）现代科技是经济发展的决定性因素。它使经济增长量大，速度快，质量高，为一般生产力无法比拟。
2）现代科技是生产力诸因素中的决定因素。生产力中其他因素（人的素质提高，生产工具进步，生产工艺的革新，劳动对象的扩大等），无一不依赖于科技的进步。
3）现代科学使管理日益现代化、科学化。管理使潜在的生产力变为现实的生产力。
4）高科技在知识经济中的作用更加突出。知识经济是以知识为基础的经济，它是靠智力资源和无形资产，不是一般的靠资金和劳力。
12．什么叫可持续发展战略？为什么要提出这个议题？如何实现可持续发展？
可持续发展就是既能满足当代人的需要，又不对后代人发展构成危害，也就是说，在现代化建设中，使人口增长与经济发展相适应，使资源开发与环境保护相适应，使社会经济发展可永久持续下去。
为什么会提出这个可持续发展的议题呢？因为20世纪以来，随着科技的发展和生产力水平的提高，经济规模空前扩大，推动了人类文明的进程。但同时，人口剧增了，资源浪费了，环境污染了，生态平衡也遭到破坏了。这一系列的社会问题，又反过来严重地威胁到人类的生存和发展。这样就提出了一个更持续发展问题。
那么，如何实现可持续发展呢？
1）实现经济的可持续发展，这是发展的基础。经济发展，不仅强调数量，更要强调质量、效益。
2）实现资源和生态的可持续发展，这是发展的条件。
3）实现社会的可持续发展，这是发展的目的。改善人类生活质量，提高人类健康水平，创造一个保障人们平等、自由、安全的社会环境。特别要注意控制人口和消除贫困。
第七讲 发展社会主义市场经济
1．我国如何选择了社会主义市场经济？
1）随着社会经济的发展，资源总量总是显得不足，这就要求人们对有限的资源进行合理配置，用最少的资源耗费生产出最多的产品，获得最佳的效益。这种资源配置方式有两种：计划经济和市场经济。
2）计划经济是通过计划直接调节资源配置的经济组织形式。市场经济是通过市场调节资源配置的经济组织形式。
3）新中国建立后，我们学习苏联，实行高度集中的计划经济体制，因此资源配置实行的是计划配置。这种长时间的高度集中的国家指令的计划经济，被人们普遍认为是社会主义公有制的代表，是社会主义制度的优越性。同时，人们也对市场经济产生错觉，认为它是资本主义私有制的代表。事实上这种错觉越来越发展，严重阻碍了社会经济的发展。
4）我国实行社会主义市场经济是必然的选择，它适应现代商品经济发展的需要；它也是社会主义经济发展的内在要求；是发展开放型经济的客观需要；而且它已经被实践证明了的具有生机和活力的经济体制。
5）1978年，党的十一届三中全会以后，情况才开始有了变化。主要是思想路线端正了，考虑问题也实际了。
1981年，党的十一届六中全会提出“以计划经济为主，市场调节为辅”的说法。
1984年，党的十二届三中全会，第一次提出“社会主义经济是公有制基础上的有计划的商品经济”。这是一次理论突破，过去把社会主义经济看作是纯粹的计划经济，现在把社会主义经济看成是有计划的商品经济。这里还有含糊的地方，计划与市场到底关系如何，因为人们总是把经济体制同基本社会制度联系起来考虑，总想区别姓“资”姓“社”问题。
1992年春邓小平南方谈话，消除恐“资”病，1992年被党的十四大正式确定了社会主义市场经济体制。这又是一次重大理论突破。
1993年党的十四届三中全会，作出建立社会主义市场经济的决定。
2．计划经济和市场经济各自的利弊是什么？
计划经济：具有自觉性、事前性、宏观性特点。
优点：
1）可集中人力、物力、财力进行重点建设；
2）可进行经济预测，制定经济计划；
3）可调节收入分配，防止两极分化；
4）可使经济、社会协调发展。
缺点：
1）对微观经济活动与复杂多变的社会需求之间的矛盾难以解决；
2）不能合理地调节经济主体之间的经济利益关系，造成动力不足，效益低下等现象。
市场经济：具有自发性、灵活性、事后性、微观性特点
优点：
1）使经济活动遵循价值规律的要求，把资源配置放到效益较好的环节中去；
2）实行优胜劣汰，给企业以动力和压力；
3）对各种经济信号迅速作出反应，促进生产和需求的协调。
缺点：
1）对经济总量的平衡、宏观经济结构的调整、生态平衡的调节、环境保护的调节，都显得无能为力；
2）市场机制的自发作用造成经济失衡，导致资源浪费；
3）引起贫富两极分化。
3．我国实行社会主义市场经济经过哪三个阶段？
1）“计划经济为主，市场经济为辅”阶段（1978年~1983年，1981年党的十一届六中全会中提出）
2）“有计划的商品经济”阶段（1984年~1987年，1984年党的十二届三中全会提出的）
3）“建立社会主义市场经济”阶段（1987年~1992年，1992年党的十四大提出的）
4．邓小平说“市场经济不等于资本主义”的论断意义何在？
1）市场经济如同计划一样，不是划分社会制度性质的标志，而只是资源配置的手段。
2）不能把社会主义同市场经济对立起来。
3）推动了我国经济体制从计划经济到市场经济的转变。
5．市场经济的含义是什么？其功能表现在什么地方？
1）市场是商品交换的场所，即买卖双方按照等价交换原则实现商品与货币的交换。市场是商品生产经营者之间全部交换关系的总和。
2）商品经济是和市场密不可分的，商品经济又总是随着市场的发育而发展的。市场处于萌芽状态时，商品经济则处于小商品经济为主要特征的低级发展阶段。随着市场的扩大，商品经济也步入高级发展阶段，即市场经济阶段。所以，商品经济是市场经济存在和发展的前提和基础，市场经济则是商品经济的必然要求。市场经济就是高度社会化和市场化的商品经济，是商品经济的高级阶段。
3）市场经济的功能是：
（1）资源配置功能，价格竞争，优胜劣汰。
（2）微观层次的经济均衡功能，商品供求的自行均衡。
（3）局部利益的驱动功能。
（4）促进技术进步的创新功能。
6．市场经济的特征是什么？社会主义市场经济的特征是什么？为什么说社会主义市场经济是我国必然的选择？
市场经济的特征：
1）自主性。企业自主决策，自主经营，自负盈亏，自我约束，自我发展。
2）市场性。所有经济活动都通过市场来进行。
3）法律性。都以法律形式来规范。
4）宏观调控性。必要时靠政府宏观调控，政府不是直接干预企业，而是靠税收，价格等杠杆来实现。
5）保障制度性。优胜劣汰，但还是社会保障。
社会主义市场经济的特征：
1）在所有制结构上，以公有制为主体，多种所有制经济共同发展。
2）在分配制度上，坚持按劳分配为主体，多种分配方式并存的制度。
3）在宏观调控上，能保证国家宏观调控的有效性。
7．社会主义市场经济的基本框架包括哪些内容？
1）建立现代企业制度，产权要清晰，权责要明确，政企要分开，管理要科学。
2）建立全国统一开放的市场体系，城乡市场结合，国内国际市场结合，促进资源优化配置。
3）建立宏观调空体系，政府间接调控经济运行。
4）建立合理的收入分配制度。
5）建立多层次的社会保障制度。
8．什么是现代企业制度？其特征是什么？
现代企业制度是适应市场经济要求依法规范的企业制度，是典型形式的公司制。它是社会化大生产和市场经济的必然要求，是我国国有企业改革的方向。
其特征是：
1）产权清晰，国有资产的产权归国家；
2）权责明确，出资者和经营者权责明确。企业自主经营，自负盈亏；
3）政企分开，政企职责要分开；
4）管理科学，所有者、经营者和职工要有激励和约束机制。
现代企业制度的典型形式是公司制。它的权力机构是股东会，决策机构是董事会，管理机构是经理班子，监督机构是监事会，形成各自独立，权责分明，相互制约的关系。
9．市场经济条件下企业的功能有哪些？
1）经济功能：创造财富，推动技术进步，培养技术人才。
2）社会职能：满足人们的需求，创造就业机会，推动公共事业的发展。
企业制度有三种：
1）个人业主制企业，即个体企业。
2）合伙制企业，即两个以上的个人联合经营的企业。
3）公司制企业，包括有限责任公司和股份有限公司。
10．什么叫市场体系？为什么要培育和完善我国的市场体系？
市场体系是指相互联系的各类市场的有机统一体。市场有商品市场和生产要素市场两大类，其中生产资料市场，资本、劳力市场都在内，都是商品交换的场所，是商品生产经营者全部交换关系的总和。
之所以要培育和发展社会主义市场体系是因为：
1）完善的市场体系是实现市场机制功能的前提；
2）完善的市场体系是市场经济条件下企业进行生产经营的条件；
3）完善的市场体系是政府进行宏观调控的重要纽带。
11．市场经济体系有何特点？如何培育和完善我国的市场经济？
1）统一性。市场体系必须是全国统一市场，商品交换必须在全国范围内按统一规则进行。
2）开放性。对内对外都开放，把国内外市场连接起来，参与国际合作和竞争，充分利用各种资源。
3）竞争性。市场应成为保护企业竞争的场所，防止垄断，保护公平竞争。
4）有序性。市场体系运行要规范化，秩序化。为了培育和完善我国的市场经济，必须：
（1）培育市场主体。企业、个人、政府有机结合在一起，构成市场主体。政府要转变职能，企业要加快改革，个人要从事市场活动（自主消费、自主择业、自主投资）
（2）培育要素市场。现在我国商品市场比较成熟，但各种生产要素发育相对滞后。
（3）健全市场机制，建立由市场决定价格的机制，由政府调控改为由市场决定。
（4）发展市场中介机构。这是提供各种中介服务的组织。如律师事务所、会计师事务所等。
（5）建立市场秩序规则，加强市场管理。
12．为什么在社会主义条件下要实行宏观经济调控？宏观调控的目标和手段是什么？国家职能如何转变？
宏观调控是以国家为主体，对国民经济总体和总量进行的管理、调节和控制。
为什么要进行宏观调控呢？
1）这是社会化生产的客观要求，政府进行宏观调控，可以避免和减少生产的盲目性。
2）这是市场经济正常运行的客观要求，市场经济也有弱点，它无法解决的问题，也需要宏观调控。
3）这是社会主义制度的客观要求。如公有制经济、共同富裕和加速经济发展的要求，特别是经济转轨时特殊的要求等。
宏观调控的目标和手段是：
1）计划手段，是指导性的，非指令性的。
2）经济手段，即通过预算、税收、分配来实现。
3）法律手段，用法律规范来调整经济。
4）必要的行政手段，这是必要时用的，如：命令、条例等。
通过上述手段，达到一个目的，即保持社会总供给和社会总需求的平衡，使国民经济持续、快速、健康地发展。
宏观调控有两种：
一种是直接的，即国家由行政手段来调控；一种是间接的，即国家由经济手段来调控。我们要逐步由直接转变为间接，为此，政府必须转变职能：
1）国有资产所有者，管好资产，确保增值；
2）社会行政管理者，制定法律，保证公平竞争；
3）宏观经济调控者，保持总量平衡。
这样就必须要求：
第一、政企分开；
第二、国有资产所有者和经营者分开；
第三、精减政府机构。
第八讲 社会主义建设的政治保证
1．为什么说改革是决定中国前途和命运的一招？
80年代末开始，苏联解体，东欧剧变，说明他们僵化的经济体制和政治体制，已经严重阻碍生产力的发展。再不改变，社会主义就没有希望了。
国内，我们模仿的苏联模式运转，也使我国的社会生产长期处于徘徊状态，再不改革，我们的社会主义事业就将被葬送。
2．如何理解改革是中国的第二次革命？
革命和建设其根本目的都是为了解放和发展生产力。过去为了夺取政权，建立人民当家作主的新中国，我们叫它是第一次革命。这次革命为解放和发展生产力开辟了道路。
现在，我们运行了几十年的经济、政治体制又束缚了生产力的发展。不是说社会主义根本制度不好，而是说在社会主义根本制度下的具体体制太死板，因此必须要改革。这种改革，将会极大地发展生产力。这种改革也是一次革命，是中国历史上的第二次革命，是社会主义的自我完善。
第一次革命，是中国人民当家作主；第二次革命，将摆脱贫困，逐步进入富强、民主、文明的新天地。
3．何谓政治体制？为什么对我国政治体制要进行改革？
政治体制就是建立在根本政治制度基础上的各种具体政治制度和运行机制的总和。它是属于上层建筑的范畴。
原有的政治体制是中央统一计划，集中领导。这种体制有它的合理性，也有它的局限性，弊端逐渐显露。因此，就必须进行改革，具体原因是：
1）政治体制改革是发展生产力的必然要求。
2）进行政治体制改革是推进经济体制改革，保障经济体制改革最终成功的关键。
3）进行政治体制改革是把我国建设成为一个民主与法制国家的需要。
4）政治体制改革是调动广大人民群众积极性的迫切需要。
4．政治体制改革的目标和内容是什么？
目标：建设有中国特色的社会主义民主政治。
长远目标是16个字，即：高度民主——人民当家作主；法制完备——依法治国；富有效率——高效运转；充满活力——竞争机制。
近期目标是逐步健全社会主义民主，完善社会主义法制，重点是对领导体制改革。
主要内容有：
1）党政分开，职能分开，避免权利过分集中。
2）进一步下放权力。
3）精简机构。
4）改革干部人事制度。
5．政治体制改革的总方向和原则是什么？
总方向是：发展社会主义民主和健全社会主义法制，充分发挥社会主义体制的优越性。
原则是：
1）政治体制改革要依据我国社会主义初级阶段的现实国情。
2）政治体制改革必须坚持四项基本原则。
3）政治体制改革必须有步骤、有秩序、分阶段地进行。
6．为什么说没有民主，就没有社会主义？就没有社会主义的现代化？
1）加强民主建设是社会主义本质要求和内在属性。社会主义是以生产资料公有制占主体地位为基础的经济制度，反映在政治上，也必然要人民群众管理国家事务和管理社会事务。
2）加强民主建设是社会主义现代化的重要目标。现代化建设包括经济、政治、文化诸方面，少了其中任何一个方面都不行。
3）加强民主建设是社会主义建设的根本保证。只有不断发展民主，才能集中人民的意志，才能增强主人公责任感，才能发挥人们的积极性，才能巩固安定团结的局面。
7．什么叫国体和政体？我国的国体和政体是什么？
国体就是指国家体制，国家制度。政体就是指政治体制，政治制度。
我国的国体是人民民主专政，即无产阶级专政。对人民讲民主，国家的一切权力归人民。
我国的政体是人民代表大会制度。这是我国人民民主专政的政权组织形式。它是权力机关，全国人民代表大会是全国最高权力机关。它们分别选举政府，具体行使职权。
8．为什么说人民民主专政实质上是无产阶级专政？为什么我国叫人民民主专政？中国的人民民主专政有何特色？
人民民主专政实质上是无产阶级专政，这是因为：
1）人民民主专政也是工人阶级领导（经过共产党）的，以工农联盟为基础的国家政权。
2）对绝大多数人实行民主，对极少数人实行专政。
3）它负担着保卫社会主义制度，领导社会主义建设的重任。
中国叫人民民主专政，这里有中国的特色：
1）新中国成立后，新中国的人民，包括工人阶级、农民阶级、小资产阶级、民族资产阶级。这里面有两个阶级联盟，一个是劳动阶级之间的联盟，如工农间的联盟：另一个是劳动阶级和剥削阶级之间的联盟，如资产阶级。进入社会主义阶段以后，资产阶级作为一个阶级已不复存在，但作为人民的一分子，仍然参加国家政权工作，有着人民享受的权力。
2）从党派之间的关系看，实行共产党领导的多党合作。
3）从我国的国情出发，人民民主专政的提法，比无产阶级专政的提法，更全面更明确地表示出人民民主和人民政权这两个相互联系的方面。
9．为什么我国同西方资本主义国家实行不同的政治制度？我国的政治制度有何特征？
最根本的原因是国情不同：
西方国家的政治制度是建立在西方资本主义生产关系和资产阶级专政基础上的，是西方历史文化发展的产物。它是资本和劳动的对立和资产阶级内部不同利益集团的产物，因而它实行多党制，三权鼎立和东西两院制。
我国，自己基础是生产资料公有制占主题，上层建筑是人民当家作主的人民民主专政，因而我们的政治就是民主集中制的议行合一的人民代表大会制度。在我国，人民根本利益是一致的，而不是对立的，无须三权分立，无须多党竞选，不能人为分裂和混乱。
我国政治制度中最大的特征，就是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。它象征着政治环境的兴旺、团结和朝气。这种情况并非人为，也非今日开始，而是长期以来的历史形成的。
10．如何看待中国共产党领导的多党合作制度？
共产党领导的多党合作政治制度，这是中国政治制度的一大特色。中国有8个民主党派，它们是：
1）中国国民党革命委员会
2）中国民主同盟
3）中国民主建国会
4）中国民主促进会
5）中国农工民主党
6）中国致工党
7）九三学社
8）台湾民主自治同盟
这些民主党派长期以来是在中国共产党领导下进行反帝反封建的斗争中形成的。为了国家独立、民族解放、民主自由，大家走到一起来了，最后在共产党领导下建立人民共和国。
新中国建立后，又在共产党领导下，制定了大家协商意见一致的《共同纲领》，成立了人民政府。在这个大家庭中，中国共产党的方针是“长期共存，互相监督”。
进入社会主义建设时期，这种政治制度不仅不能削弱，还要加强。中共的方针发展为“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。”（党的十二大提出）
这种政治制度的特点是：
1）坚持共产党的领导；
2）多党长期合作；
3）政协是组织形式；
4）有宪法作保障。
其意义是：
1）能加强和完善党的领导；
2）能巩固和扩大爱国统一战线；
3）能发扬社会主义民主；
4）能促进全国各族人民的大团结；
5）能调动各方面的积极性。
11．如何看待我国的民族区域自治制度？
1）民族区域自治制度也是我国社会主义的一项基本政治制度。我国有56个民族，汉族人口最多，而居住面积约占一半，但经济文化水平发展较快较高。汉族主要分布在东部。
2）近代中国各族人民在反帝反封建的斗争中，结下了深厚的友谊。建立统一的中国，是各族人民的共同愿望。在中国，绝大多数人要求中国统一，只有极少数人才要求中国分裂。
3）中国经济文化发展不平衡，是客观存在的现实，不是分裂的理由。应该通过互相帮助，共同繁荣。
4）实行民族区域自治制度，就是在中央政府的领导下，少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关。这是国家行政单位，有行政和自治权，即少数民族当家作主，自己管理自己的事务。
5）我们在汉民族中提倡各民族平等，反对大汉族主义；在少数民族中提倡各民族团结，反对地方民族主义。
12．社会主义的民主和社会主义的法制相互关系是怎样？
社会主义民主和法制相互依存、相互制约、相互促进的关系。具体说是：
1）社会主义民主是社会主义法制的前提和基础。从社会主义法制产生来看，社会主义民主是社会主义法制产生的前提。从社会主义法制的性质和内容看，民主的性质和内容，决定了法制的性质和内容。从社会主义法制实施的力量源泉看，社会主义民主为社会主义法制实施提供了力量源泉。
2）社会主义法制是社会主义民主的体现和保障。社会主义法制规定民主权利的范围，为实现人民的民主权利指明了方向。社会主义法制又成为人民同破坏者进行斗争的强大武器。
3）社会主义民主和社会主义法制建设互为条件，相互促进。
13．我国应如何健全社会主义法制体制？
在市场经济条件下，必须建立完善的法律体系，其中包括国家机构组织制度、行政法律制度、刑事法律制度、民商法律制度以及提高全社会的法律意识和法制观念等等。必须依法治国，即按宪法和其他法律规定来管理国家。
14．为什么要依法治国，建设法治国家？
1）有利于加强和改善党的领导。
2）实行依法治国，是实现人民当家作主的根本保证。
3）依法治国，是发展社会主义市场经济的客观需要。
4）依法治国，是社会文明的重要标志。
5）实行依法治国，是国家长治久安的重要保障。
依法治国，就要有法可依、有法必依、执法必严、违法必究，公民在法律面前人人平等。
15．为什么说反对腐败是关系党和国家生死存亡的严重政治斗争？
1）腐败从本质上说是剥削制度，剥削阶级的产物，共产党和社会主义制度是同任何腐败现象根本不相容的。
2）腐败现象是侵入党和国家机关健康肌体的病毒，如果我们掉以轻心、任其泛滥，就会葬送党，葬送人民的政权，葬送社会主义现代化事业。
3）腐败现象的滋生蔓延严重影响党群关系，干扰改革开放和现代化建设的顺利进行。
第九讲 社会主义精神文明建设
1．为什么要强调社会主义精神文明建设？
1）社会主义精神文明建设是社会主义社会统一体中重要组成部分。
一个社会形态，包括经济、政治、文化三个方面。精神和文化虽有区别，但又有联系，其指导思想、基本内容、目的功能诸方面，是大致相同的。
2）社会主义精神文明是社会主义区别其他社会的重要标志。这也是社会主义制度的优越性。
2．如何理解社会主义精神文明建设在我国社会主义现代化建设总体布局中的战略地位？
我国社会主义现代化建设的总体布局，由以下几个方面内容构架成功的：以经济建设为中心，坚定不移地进行经济体制改革，并且使几个方面互相配合，互相促进。
为什么精神文明建设在社会主义现代化的总体布局中有那么重要的地位呢？这是因为：
1）社会主义精神文明为现代化建设提供强大的精神动力。它可以提高人们的思想道德素养，树立起革命的理念和信念，树立起主人公责任感，从而激发生产热情和创造能力，成为推动建设的强大动力。
2）社会主义精神文明为现代化建设提供有力的智力支持。精神文明建设通过发展科学文化教育事业，培养人才，开发智力。
3）社会主义精神文明建设为现代化建设创造良好的社会环境。搞好精神文明建设，有助于安定团结的社会环境。
4）社会主义精神文明建设为现代化建设的正确发展提供强有力的思想保证。加强精神文明建设，抵制腐朽思想，增强人们对社会主义的信心。
3．社会主义精神文明建设的指导思想和根本任务是什么？
1）以邓小平理论为指导——理论基础；
2）坚持党的基本路线和基本方针——路线方针；
3）加强思想道德建设，发展教育科学文化——主要任务；
4）培养“四有”公民（有理想、有道德、有文化、有纪律）——根本目标。
根本任务：培养“四有”公民，提高中华民族的思想道德素质和科学文化素质。即：理想信念、素质高尚、两个文明协调发展。
4．社会主义精神文明建设的基本内容是什么？
基本内容有两个反面：
第一个方面是思想道德建设。它要决定的是整个民族的精神支柱和精神动力问题。社会主义思想道德集中体现着精神文明建设的性质和方向，对社会政治经济的发展具有巨大的作用。这一内容就体现了思想道德建设的地位和重要性了。
第二个方面是科学文化教育建设（略）。
5．社会主义思想建设和道德建设包括那些内容？
思想建设主要是指马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的教育；还有爱国主义的教育、集体主义的教育、社会主义的教育、艰苦奋斗和艰苦创业的教育等。
道德建设主要指：基本道德规范、社会公德、职业道德、家庭美德。
6．为什么说为人民服务是社会主义道德建设的核心？
1）这是由经济基础和上层建筑决定的。经济基础是生产资料公有制占主体、多种经济成分并存发展。上层建筑是人民当家作主的人民政权。这就要求关心人民，为人民服务。
2）是社会主义市场经济发展的需要，也有利于市场经济的健康发展。市场经济要求用道德手段来规范和调节人们身体的经济行为。要为人民服务，反对见利思义，惟利是图。
3）可以更好地实现先进性要求与广泛性要求的有机结合。为人民服务是既伟大又平凡，可以通过不同层次，不同形式表现出来。
7．如何理解社会道德建设的集体主义精神？
社会主义道德建设要以集体主义为原则，这是一个价值取向问题。
在我们国家，国家利益、集体利益和个人利益在根本上是一致的，国家利益、集体利益也就代表着人民群众的利益，特别是长远利益。
我们说坚持集体主义，就是教育人民要正确处理这三者之间的关系。当个人利益同国家利益、集体利益发生矛盾时，个人利益要服从国家利益和集体利益。
当然，也要求国家和集体重视和保护个人的正当利益。因为没有对个人正当利益的保护，个人积极性也无法发挥，国家利益也无法实现。同时，还要反对极端个人主义、利己主义。
8．为什么说当代中国，爱国主义和社会主义本质上是一致的？
爱国主义历来是中国人民团结奋斗的一面旗帜。在当代中国爱国主义又是同社会主义紧密地联系在一起，爱祖国、爱社会主义成为鼓舞我国人民实现民族振兴的强大动力。爱国主义同社会主义本质上是一致的，这是由于：
1）社会主义制度的确立，才能为社会主义生产力的发展和整个社会的进步，开辟了广阔的道路。
2）社会主义的方向集中体现着国家、民族和人民的根本利益。
3）只有社会主义才能使中国走向现代化道路。
9．如何理解社会公德、职业道德和家庭美德？
社会公德有文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。这是社会主义道德的基础，要大力提倡和发扬。
职业道德有爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。这是规范职业行为的关键，它协调了个人、集体与社会的关系。
家庭美德有尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结。家庭是社会的细胞，搞好家庭美德建设，能促进整个社会的健康文明发展。
10．怎样正确对待中国传统文化和外来文化？
应该是继承发扬民族优秀文化和革命文化传统，同时又要积极吸收世界文化优秀成果。这里有两个关系要处理好：
一个是中国文化和外国文化的关系，要坚持以中华民族优秀文化和革命文化传统为本，借鉴和吸收有益的外国文化，防止和反对西方腐朽落后文化的侵蚀。
一个是时代精神和传统文化的关系，要坚持以社会主义的时代精神为主旋律，继承和发扬优良的传统文化，反对封建主义，殖民主义文化的沉渣泛起。
11．社会主义精神文明为什么要重在建设？
这是客观形势和主观发展的需要。从客观形式来看，精神文明建设不仅抵制和消除坏的东西的影响，更主要的还是主动的积极的作用。团结人民、齐心协力、共同奋斗。从主观发展来看，精神文明建设，既要继承和发扬优良传统，又要体现时代精神。既要面向世界，又要立足本国。因此就是丰富、充实和发展，一定要在建设上。
12．社会主义精神文明如何重在建设呢？
1）必须坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，坚持正确的政治方向，把握社会主义大业。
2）贵在坚持，讲求实效。因为精神文明建设是同人打交道，同人的思想打交道，比较复杂，就要特别耐心、细致、长期、持之以恒。
3）教育同法制同时并举。
4）全社会都来关心精神文明建设，全社会都有责任。
第十讲 我国外交战略和对外开放
1．邓小平对新的国际形势作出了哪些新的科学判断？
1）二十世纪以来，当代世界的主题（或叫时代的主题）是战争和革命。帝国主义因瓜分殖民地而引发战争，战争引发社会危机，引起革命。
2）世界进入70年代，出现三个世界的理论。划分三个世界的标准，不是传统的意识形态，而是经济实力和军事实力。
3）世界进入80年代，情况又有发展，和平和发展取代了战争和革命，成为时代的主题。这是1985年3月邓小平第一次提出来的。这是邓小平对新的国际形势作出最新的科学判断。与此有关的，还有如下观点：
（1）世界大战是可以避免的；
（2）世界格局正朝着多极化方向发展；
（3）霸权主义、强权政治是和平和发展的主要障碍。
2．为什么说当今时代的主题已经发生变化？新时代的主题是什么？为什么要这么说？影响时代主题的主要障碍是什么？
主题为什么发生变化？
1）60年代以后，两大阵营已经不存在，三个世界的客观现实已明显摆在面前。第三世界国家人口很多，经济落后，日益要求维护国家主权，发展民族经济，反对超级大国的掠夺。
2）第三世界、第二世界和第一世界人民强烈要求发展本国经济，反对世界战争，已经成为世界的热点和主流。
3）1985年3月，邓小平首先抓住这个特点，及时提出时代主题已经是和平和发展问题了。
和平问题：即东西半球是否还要打仗问题，全人类都反对打仗，这是一个潮流。
发展问题，即南北半球经济发展不平衡问题，大家都要发展本国经济，而且南半球反对北半球的剥削，也是一个潮流。
邓小平把和平和发展问题又概括为东西南北问题，反映了时代的主题已经不是过去的战争和革命了。
影响时代主题的主要障碍，是霸权主义和强权政治。霸权主义有大霸权和小霸权，大霸权主要是美国，小霸权各地都有，又叫地区霸权。所有霸权都不讲道理，搞强权政治，都要人家听它的。
3．为什么说世界正朝着多极化发展？半个世纪以来，世界战略格局如何演变的？
40年代（二战后），单极格局，美国独霸世界。
50年代，双极格局，两个阵营，两个市场，两个军事条约。
60年代，大动荡，大分化，大改组，两个阵营无法维持下去。
70年代，双极格局继续瓦解，多极格局正在形成。
80年代，苏联解体，东欧剧变，一霸消除，世界多极化越来越厉害。
90年代，世界唯一的超级大国美国想一统天下也做不到，世界向多极格局发展。总之，旧的格局已经打破，新的格局正在形成当中。这种世界形势对世界发展有利，对和平、稳定有利。
4．为什么说“世界大战一时打不起来”？
1）有资格打世界战争的只有美苏两家，苏联解体后，只剩下美国一家。美国也不可能集中力量去打世界大战。
2）世界人民都反对战争，要求和平，这是各国人民的根本利益所在，人心思和，大势所趋。世界和平力量的增长超过战争力量的增长，国际形势总体上继续趋向缓和，世界大战一时打不起来。
5．我国处理国际事务的基本原则是什么？
第一、始终把国家的主权和安全放在第一位。同英国谈判香港回归问题时，主权问题不能讨论。台湾问题、西藏问题，新疆问题都不让外国插手。
第二、以国家利益为最高原则。国家利益是指主权国家的生存利益和发展利益。这是超越社会制度和意识形态的差异，求同存异，寻求相互交往和合作的新基础。
6．我国对待和处理国际局势变化的基本方针是什么？如何理解这个方针？
方针是16个字：冷静观察，稳住阵脚，沉着应付，埋头实干。具体是：
冷静观察：以冷静的态度，观察国际形势，抓住有利因素，避开不利因素，发展自己。
稳住阵脚：对国际上发生大的冲击波，不要乱了阵脚。对西方威胁，也不要害怕、动摇。
沉着应付：以沉着大度的姿态，处理好各种国际关系。
埋头实干：毫不动摇地坚持改革开放，实现中国的现代化。
7．我国外交战略的基本内容是什么？具体表现如何？
1）独立
